文章目录

一、中小学编程教育的内涵与外延

二、我国中小学生编程教育现状

（一）国家层面

（二）地方层面

（三）社会层面

（四）家庭层面

（五）学生层面

三、结语

文章摘要:为了分析我国中小学编程教育发展的影响因素，以采取针对性的措施提升我国中小学编程教育质量，文章首先阐述了中小学编程教育的内涵与外延，然后从国家、地方、社会、家庭、学生五个层面分析了我国中小学生编程教育现状。

文章关键词:

项目基金: