文章目录

引言

一结对编程的独特优势

二结对方式的多视角研究

三结对编程的常见问题

1“独立编程+需要时讨论”与结对编程哪个学习效果更好？

2怎样有效地开展结对编程？

3结对编程真的能培养学生的独立编程能力吗？

四总结与展望

文章摘要:近年来，在中小学开展编程教育已成趋势。结对编程作为敏捷软件开发的方法，被引入中小学编程教学，但其价值并没有得到应有的重视。鉴于此，文章通过综述国外研究文献中对结对编程教学实践的研究发现，阐明了结对编程对于培养学生编程自信、帮助学生快速适应编程文化的独特优势，并总结了配对原则等结对编程有效实施的关键环节，论证了“结对编程是中小学编程教育的首选教学组织形式”，有助于推动结对编程在中小学编程教育的实践应用与推广。

文章关键词:

论文分类号:G633.67